COACHING4FUTURE, in Zusammenarbeit mit dem Erlebnis-Lern-Truck DISCOVER INDUSTRY, ermöglicht den Schülerinnen und Schülern des Windeck-Gymnasiums in Bühl vom 24. bis 26. Juni 2024, Anwendungen wie 3D-Scans und Robotik selbst auszuprobieren und die Entstehung von Produkten in der Industrie 4.0 kennenzulernen.
Große Lücke bei technischen Berufen: Entwicklung entgegenwirken
Am Modell der Smart Factory können die Schülerinnen und Schüler (Foto: Coaching-Teams des Programms COACHING4FUTURE)
Eine aktuelle Studie der IHKs in Baden-Württemberg zeigt, dass es bereits heute einen Mangel an hochqualifizierten Fachkräften in technischen und ingenieurswissenschaftlichen Berufen gibt. Da der Anteil der Ruheständler in den kommenden Jahren weiter steigen wird, wird sich diese Lücke noch weiter vergrößern. Um diesem Fachkräftemangel entgegenzuwirken, ermöglicht das Bildungsprogramm COACHING4FUTURE in Zusammenarbeit mit dem Erlebnis-Lern-Truck DISCOVER INDUSTRY Schülern praxisnahe Einblicke in die Vielfalt der MINT-Berufe. Vom 24. bis 26. Juni 2024 wird der Truck auf dem Schulhof des Windeck-Gymnasiums in Bühl für angemeldete Schulklassen zur Verfügung stehen.
Praxisnahe Einblicke in technische Berufe für Schüler ab Klasse 8
Der Truck bietet Schülerinnen und Schülern der Klassenstufen 8 bis 12 die Möglichkeit, gemeinsam mit den Coaches Marcel Michel und Marco Umstätter die spannenden Möglichkeiten einer technischen Ausbildung oder eines ingenieurswissenschaftlichen Studiums zu erkunden. Dabei werden zukunftsweisende Aufgaben wie nachhaltige Mobilität oder die Entwicklung der Stadt von morgen präsentiert und exemplarisch Bildungs- und Karrierewege in industriellen Berufsfeldern aufgezeigt.
Zu Beginn des Workshops gehen die Schülerinnen und Schüler auf (Foto: Coaching-Teams des Programms COACHING4FUTURE)
Während des Rundgangs durch die Erlebnisausstellung im Truck übernehmen die Jugendlichen die Rolle von Gründerinnen und Gründern und lernen die Schritte kennen, um ein selbst erdachtes Produkt auf den Markt zu bringen. An verschiedenen Arbeitsstationen mit Tablets können sie mit Hilfe eines 3D-Scanners einen digitalen Prototypen erstellen, Objekte einscannen und CAD-Daten erhalten. Zudem haben sie die Möglichkeit, Werkstücke und Materialien mit einem Digitalmikroskop zu untersuchen oder Testobjekte mit einem 3D-Drucker herzustellen. Des Weiteren können sie einen Industrieroboter durch ein Koordinatensystem führen und erfahren, wie Maschine und Produkt über RFID-Chips kommunizieren. Zum Abschluss erleben sie mit einer VR-Brille die Intralogistik, indem sie ein virtuelles Lager durchsuchen und Teile zusammensetzen.
Praktische Erfahrungen mit Hightech-Anwendungen im Erlebnis-Lern-Truck
Im Anschluss an die Erkundungstour durch die Ausstellung haben die Schülerinnen und Schüler die Gelegenheit, im Truck weitere Hightech-Anwendungen selbst auszuprobieren. Dabei können sie mithilfe von Augmented Reality (AR) beispielsweise eine Motorsäge warten oder eine digitale Werkerführung mit einer Datenbrille durchführen.
Eine Arbeitsstation zeigt, wie komplex Lagerhaltung und (Foto: Coaching-Teams des Programms COACHING4FUTURE)
Die Workshops im Obergeschoss des DISCOVER INDUSTRY-Trucks zeigen den Jugendlichen, wie wichtig eine kreative Denkweise auch in technischen Berufen ist. Unter Anleitung erfahrener Coaches können die Teilnehmer ohne Vorkenntnisse in Informatik mithilfe einer intuitiven Blockprogrammierung eine eigene Smartphone-App entwickeln. Darüber hinaus erhalten sie Informationen über Karrierechancen und verschiedene Möglichkeiten, einen technischen Beruf zu ergreifen.
COACHING4FUTURE und DISCOVER INDUSTRY bieten eine erlebnisreiche Möglichkeit, technische Berufe kennenzulernen.
